Маршрут выходного дня
«Памятные места нашей малой родины»
(для детей старшей группы)
Задачи: формировать представление о родном населенном пункте, его достопремичательностях, скульптурно-архетикторных объектах возведенных на территории нашего поселка посвященные событиям Великой Отечественной войны, рассказать о подвигах солдат; воспитывать патриотические чувства любви к Родине, уважительное отношение к героическому прошлому своего народа, уважение к защитникам Отечества, желание быть такими же смелыми, отважными и благородными.
Тип: семейный маршрут выходного дня
Вид: пешая прогулка.
Продолжительность: 1-2 часа
Уважаемые родители! Предлагаем Вам посетить с детьми места памяти героев, погибших во время войны, с целью изучения истории родного поселка, воспитания чувства патриотизма, гордости за свою малую родину, уважительного отношения к старшему поколению, к солдатам и участникам боевых действий. Ведь для каждого из нас очень важно сохранить память о великих людях, совершивших воинские подвиги, не жалея себя ради спасения товарищей, спасения своей Родины, спасения сегодняшнего поколения!
Перед тем как сообщите ребенку, куда вы отправляетесь:
- расскажите о правилах поведения при посещении памятных мест;
- отправиться к памятному месту: можно приготовить живые цветы.
Нужно объяснить ребенку, что там нельзя кричать, бегать, а нужно вести себя спокойно. Это такое место, где люди минутой молчания благодарят погибших героев и чтут их память.
Прочтите ребенку стихотворение:
Кто носит орден боевой
За подвиги в бою.
А кто – за подвиг трудовой
В своём родном краю.
Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли,
Солдаты Мая, слава вам навеки,
От всей земли, от всей земли!
Содержание беседы с ребёнком по ходу движения по маршруту
Спросите у ребёнка знает ли он что-нибудь о Великой Отечественной войне.
В Беларуси практически нет ни одной семьи, которую бы не затронула война. У кого-то воевали деды, прадеды, бабушки и прабабушки, кто-то был и работал в тылу, чтобы обеспечить армию всем необходимым на фронте. В те далекие и тяжелые годы не было практически ни одного равнодушного человека к судьбе нашей Родины.
Поинтересуйтесь у ребёнка: как он думает, мы должны помнить о тех, кто не пришел с войны? Как люди сохранили память о войне? (о героях войны написано в книгах, стихах, песнях, снято в фильмах, в городах поставлены памятники).
Спросите у ребенка «Что такое памятники? Для чего их, возводят?» (слово «памятник» происходит от слов «память», «помнить». Это скульптурные сооружения, обелиски. Строят их в честь какого-либо героя войны или важного события, чтобы люди помнили этих героев на долю которых выпало тяжёлое время войны. Памятник — это напоминание нам о тех, кто погиб в партизанских отрядах, на полях сражений, кто просто не дожил до дня Победы).
Вот и мы сейчас пришли на это святое, для всех жителей нашего поселка место.
Местонахождение памятника
У автострады Оболь - Полоцк установлен памятник в честь Обольского комсомольского подполья, которые принимали непосредственное участие в борьбе с фашистскими захватчиками во время ВОВ. Памятник посвящен Обольской подпольной комсомольской организации «Юные мстители» действовавшие в период Великой Отечественной войны.
Описание памятника
Памятник в честь Обольского комсомольского подполья представляет собой бетонную стелу неправильной формы высотой 6 метров, на которой размещен четырехфигурный рельеф с изображениями в профиль юношей и девушек. Различные оттенки драматических переживаний, решительное и гневное выражение лиц переданы выразительной линией. Образная композиция подчёркивает силу духа молодёжи, которая намеревалась бороться с фашистскими захватчиками. На нем высечены имена погибших юных мстителей: Зинаида Портнова, Нина Азолина, Мария Дементьева, Евгений Езовитов, Владимир Езовитов, Мария Лузгина, Николай Алексеев, Надежда Дементьева, Нина Давыдова, Федор Слышенков, Валентина Шашкова, Зоя Софончик, Дмитрий Хребтенко, Мария Хребтенко... Об Обольских подпольщиках написаны книги, им посвящены музыкальные и драматические произведения, их имена носят улицы в г.п. Оболь.
Какие вопросы задать ребенку:
- Кого можно назвать защитником Отечества?
- Что такое война?
- Нужна ли она на земле?
- Почему людям и всему живому нужен мир?
- Когда мы отмечаем День Победы?
- Нужно ли людям помнить о войне?
С чем познакомить ребёнка: познакомьте детей с пословицами о войне, спросите, как они понимают их смысл:
- Герой никогда не умрёт, он вечно в народе живёт.
- Смелого да умного и страх не возьмёт, и враг не побьёт.
- Чужой земли не хотим, но и своей не отдадим.
В какие игры можно поиграть с ребенком?
Дидактическая игра «Кто где служит?»
- Небо охраняют - лётчики;
- Границу - пограничники;
- В танковых войсках служат - танкисты;
- В пехоте - пехотинцы.
Дидактическая игра «Кто что делает?»
Я буду называть профессию, а ты мне говори, что делает человек:
- Лётчик - управляет самолётом;
- Пограничник - охраняет границу;
- Танкист - управляет танком;
- Подводник - плавает под водой;
- Моряк - управляет кораблём;
- Сапёр - обезвреживает мины.
После посещения памятных мест, что можно предложить ребенку сделать?
- нарисовать (вылепить из пластилина или глины)) памятник;
- нарисовать рисунок «Салют Победы» или «Букет героям»;
- побеседовать о наиболее ярком впечатлении от прогулки;
- Почитайте стихотворение Г.Виеру «Девятое мая»
Рады родители, дети и деды
Гордому празднику нашей победы.
В день этот радостный мира и света
Солнцем весенним земля обогрета.
Праздничным утром никто не забыл
Цветы положить у солдатских могил.
