Маршрут выходного дня:
«Мой родной посёлок в предверии Рождества и Нового года»
Цель: воспитание у детей дошкольного возраста уважения и интереса к родному краю через взаимодействие и сотрудничество педагогов с семьями.
Задачи: расширять детский кругозор; формировать представления о достопримечательностях малой родины; развивать наблюдательность, внимание и умение слушать. Способствовать воспитанию уважительного отношения к традициям, и народным праздникам.
Тип экскурсии: пешеходная.
Маршрут выходного дня: дом – Новогодняя ёлка - дом.
Возраст детей: для детей 3-6 лет
Продолжительность: 1ч
Рекомендации для родителей: при движении по тротуару придерживаться правой стороны тротуара; не вести ребёнка по краю тротуара, взрослый должен находиться со стороны проезжей части; готовясь перейти дорогу, остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть
Зима – очень чудесное время года! Кругом лежит белый снежок, радуя наши глаза, многие катаются на коньках по крепкому льду на катке. Для самых маленьких приготовлены санки, на которых очень весело ехать по снегу. Ребята играют в снежки, а потом бегут лепить снежных баб. Все деревья стоят словно в серебре, которым их одела хозяюшка-зима. Снежинки кружатся в воздухе, кажется, что это волшебный танец самой Снегурочки. Все мы ждём Нового года зимой, и этот светлый праздник приходит, многие мечты о подарках сбываются!!! Украшены зелёные ели, серпантином, игрушками и дождиком. Разноцветные гирлянды мигают, это нам подмигивает сама зима.
Поэтому в выходной день предоставляется удивительная возможность утром, когда морозный воздух свеж, снег сверкает глянцем, сходить с ребенком на предновогоднюю экскурсию к новогодней ёлочке.
Такое мероприятие принесет только пользу – и смена впечатлений, и свежий воздух, и физическое развитие, и развитие общего кругозора.
ОБЪЕКТ «Новогодняя ёлка»
Наступают самые красивые, самые долгожданные праздники – Новый год и Рождество. Перед Новым годом мы очень ответственно готовимся к этим праздникам: рисуем рисунки, украшаем дом, детский сад для новогоднего праздника. Сегодня мы побываем в центре посёлка, где установлена новогодняя ёлка. Послушайте стихотворение про ёлку
Ёлочка
Льется дождик золотой,
С ёлочки стекая.
Полюбуйтесь на неё:
Вот она какая!
Вся сверкает и цветёт
Яркими шарами.
Приглашает в хоровод
Веселиться с нами.
Новый год уже в пути,
Мы его встречаем.
Ярче, ёлочка, свети!
Раз, два, три – включаем!
Н. Радченко
Вопросы к детям:
- Какая погода сегодняшнего дня?
- Нравится вам новогодняя ёлка?
- Откуда же пришла новогодняя ёлка?
(Новогоднюю ёлку привозят из леса на специальной большой машине. Задолго до новогодних праздников, ответственный человек за украшение совместно с лесником, выбирают ёлку. Она должна быть определённых размеров и конечно же, пушистая, красивая.
- В какой наряд она одета? (Новогодние игрушки, гирлянды)
- Какого цвета, формы, размера ёлка.
Предложите ребёнку осмотреться, как красиво вокруг, сфотографироваться у Новогодней ёлки.
Повторите правила поведения у Новогодней ёлки:
-не подходить очень близко к ёлке;
-не запускать фейерверки, хлопушки.
После посещения данного маршрута, можно предложить своему ребенку нарисовать новогоднюю ёлку или то, что больше всего запомнилось во время прогулки. Рисование писем Деду Морозу.
Чтение сказок: В. Сутеев «Елка», «Снегурочка», «Морозко» русские народные сказки, Г.Х.Андерсен «Снеговик»
Так же можно подготовить со своим ребенком фотоотчёт о том, где вы побывали.
Игры и игровые упражнения, в которые можно поиграть с ребенком на маршруте, дома.
ИГРА «ЧТО ЛЮБИТ ЁЛКА?»
Ведущий даёт ответы на вопрос «Что любит ёлка?», а дети в знак подтверждения говорят «да» и в знак несогласия — «нет».
Что любит ёлка?
— Колкие иголки...
— Пряники, конфеты..
— Стулья, табуреты...
— Мишуру, гирлянды..
— Игры, маскарады...
— Скуку от безделья...
— Детвору, веселье...
— Ландыши и розы...
— Дедушку Мороза...
— Звонкий смех и шутки...
— Сапоги и куртки...
— Шишки и орешки...
— Шахматные пешки...
— Серпантин, фонарики...
— Огоньки и шарики...
— Конфетти, хлопушки...
— Битые игрушки...
— Огурцы на грядке...
— Вафли, шоколадки...
— Чудеса под Новый год...
— С песней дружный хоровод...
ИГРА «СНЕЖКИ»
На пол рассыпают снежки из ваты. Детям завязывают глаза и дают по корзинке. По сигналу они начинают собирать снежки. Выигрывает тот, кто набрал большее количество снежков.
АССОЦИАЦИИ
Пусть ребята по очереди перечисляют все, что бывает в Новый год: Дед Мороз, Снегурочка, снег, подарки, елка, елочные игрушки, торт, иголки, на полу, фонарики и прочее. Тот, у кого кончаются идеи, выбывает из игры, а самый стойкий выигрывает.
Ребенок в течение минуты (или другого установленного времени) внимательно смотрит на елку, а потом отворачивается и как можно подробнее перечисляет что на ней висит. Выигрывает тот, кто вспомнит больше.
ИГРА «ЗИМНЕЕ НАСТРОЕНИЕ»
Ведущий говорит четверостишья, на которые дети дают ответы «верно», «неверно».
1.На берёзку свиристели
Стайкой пёстрою слетели.
Каждый их увидеть рад,
Дивный похвалив наряд. (Верно)
2.Расцвели среди мороза
На сосне большие розы.
Их в букеты собирают
И Снегурочке вручают. (Неверно)
3.Дед Мороз зимою тает
И под ёлочкой скучает —
От него осталась лужа;
В праздник он совсем не нужен. (Неверно)
4.Со Снегуркой Снеговик
К детям приходить привык.
Любит он стишки послушать,
А потом конфеты кушать. (Верно)
5.В феврале под Новый год
Добрый Дедушка идёт,
У него мешок большой,
Весь наполненный лапшой. (Неверно)
6.Под конец декабря
Сорван лист календаря.
Он последний и ненужный —
Новый год гораздо лучше. (Верно)
7.Не растут зимой поганки,
Но зато катают санки.
С ними радостно детишкам —
И девчонкам, и мальчишкам. (Верно)
8.К нам из жарких стран зимою
Чудо-бабочки летят,
Снежной тёплою порою
Собирать нектар хотят. (Неверно)
9.В январе метут метели,
Наряжая снегом ели.
Зайчик в шубке своей белой
По лесочку скачет смело. (Верно)
10.В новогодний праздник славный
Кактус для детишек главный —
Он зелёный и колючий,
Ёлочки намного круче. (Неверно)
ИГРА «ПОЙМАЙ СНЕЖОК»
Участвуют несколько пар. Дети стоят друг против друга на расстоянии приблизительно 4 метров. У одного ребенка пустое ведерко, у другого — мешочек с определенным количеством “снежков” (теннисные или резиновые мячи). По сигналу ребенок бросает снежки, а напарник старается поймать их ведром. Выигрывает пара, которая первой закончит игру и наберет большее количество “снежков”.
ИГРА «УГАДАЙ»
В мешок Деда Мороза складывается как можно больше игрушек. Каждый ребенок засовывает туда руку, определяет на ощупь, что он там поймал, и подробно описывает. После того, как все добыли из мешка по игрушке, можно объявить, что это и есть новогодние подарки (это, конечно, не импровизация, вы позаботились о подарках заранее)
Стихи, которые можно почитать или разучить с детьми дома.
Встали девочки в кружок.
Встали и примолкли.
Дед Мороз огни зажёг
На высокой ёлке.
А. Барто
✹ ✺ ✻
Игрушки для елки
Мы делали сами:
И Деда Мороза
С большими усами
Л. Зеленевская
✹ ✺ ✻
Дед Мороз прислал нам елку,
Огоньки на ней зажег.
И блестят на ней иголки,
А на веточках – снежок!
В. Петрова
✹ ✺ ✻
В снежном, добром декабре
Ёлочки зажгутся,
Для весёлых малышей
Чудеса начнутся!
✹ ✺ ✻
Елочка стоит,
Огонечками горит.
Малыши бегут,
Дедушку зовут!
✹ ✺ ✻
Елка наряжается –
Праздник приближается.
Новый год у ворот,
Ребятишек елка ждет.
Я. Аким
✹ ✺ ✻
Причесалась ёлочка –
К иголочке иголочка:
Завтра праздник – Новый год!
Ёлку в гости город ждёт.
В. Ланцетти
Рекомендации для родителей:
1. При движении по тротуару:
- придерживайтесь правой стороны тротуара;
- не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части
2. Готовясь перейти дорогу:
- остановитесь или замедлите движение, осмотрите проезжую часть;
- привлеките ребенка к наблюдению за обстановкой на дороге;
- подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;
- учите ребенка различать приближающиеся транспортные средства;
- не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при проезде транспортного средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами;
- неоднократно показывайте ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции.
3. При выходе из дома:
- сразу обратите внимание ребенка на движение транспортных средств у подъезда и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед;
- если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглянитесь нет ли за препятствием опасности.
