Полезная игрушка своими руками

Дата: 2 июля 2019 в 12:26, Обновлено 2 июля 2019 в 12:43

Автор: Спириденко Н. Н.

436 просмотров

Сегодня торговые прилавки магазинов детских игрушек пестрят разнообразием. Педагоги нашего учреждения дошкольного образования предлагают родителям и детям альтернативу: игрушка, выполненная своими руками. Такая игрушка будет гораздо интереснее в использовании детьми и даст возможность проявить творчество и фантазию!

Дидактическая игрушка

«КУБИК-РАЗВИВАЙ-КА,

ИЗ БЕДЫ ВЫРУЧАЙ-КА»

Для детей 4-6 лет

Автор: заместитель заведующего по основной деятельности

Ольга Владимировна Кадукова

Цель: формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности, навыков правильного обращения с огнём и огнеопасными предметами.

Задачи: формировать у детей представления о том, что огонь бывает другом, а бывает и врагом. Помочь детям запомнить правила пожарной безопасности. Развивать творческие способности. Воспитывать у детей чувства осторожности и самосохранения, благодарности людям, которые помогают нам в трудных ситуациях, уверенность в своих силах.

Варианты игр

«Диалоги по телефону»

Задачи: формировать у детей умения правильно набирать номер по телефону (101) и давать точные и четкие ответы на вопросы. Способствовать запоминанию детьми общепринятых правил разговора по телефону, в том числе с дежурными экстренных служб.

Воспитатель рассказывает предысторию чрезвычайной ситуации (3-4 предложения) и дает задание ребенку, в зависимости от конкретного случая, вызвать по игрушечному телефону пожарную службу. Задание считается выполненным, если по рассказу ребенка можно понять, куда должна приехать пожарная служба. (Роль дежурного выполняет воспитатель).

«Если случится беда?»

Задачи: закреплять представления детей о номере пожарной службы (101).

Предложить из счётных палочек, природного материала выложить номер: 101.

«Что нужно для работы?»

Задачи: закреплять представления у детей о профессиипожарного, предназначении и наличии предметов одежды, которые помогают этим людям в работе.

Детям раздаются картинки с изображением одежды человека разных профессий, дети отбирают предметные картинки к данной профессии (пожарного), называя предмет.

«Что нужно для пожарного щита?»

Задачи: дать детям представление о пожарном щите. Закрепить представления об орудиях труда для борьбы с пожаром. Обобщитьпредставления у детей о предметах, необходимых пожарным.Развивать речь, память, логическое мышление. Воспитывать чувство ответственности.

Дети рассматривают пожарный щит, обследуют и называют предметы необходимые для тушения пожара.

«Пожарная безопасность»

Задачи:с помощью сюжетных картинок формировать представление детей об опасных ситуациях во время пожара; умение вести себя правильно в возникшей опасной ситуации, обобщить представления детей о предметах, опасных для жизни и здоровья.Развивать внимание, логическое мышление, связную речь. Воспитывать чувствоответственности.

К силуэту огня дети подбирают картинки с предметами, которые:вызывают пожар; необходимые в обиходе, но требующие осторожного обращения; брать без взрослых нельзя, опасны – ударяют током.

На помощь другу»

Задачи: прививать практические навыки поведения детей при возникновении пожара. Формировать элементарные действия по тушению очага возгорания. Развивать мелкую моторику пальцев рук. Воспитывать усидчивость, самостоятельность.

Воспитатель рассказывает предысторию чрезвычайной ситуации, которая произошла с друзьями (зверятами) и дает задание ребенку: что бы пожарная машина приехала на помощь, необходимо проложить дорогу (продеть шнур в ячейки от пожарной машины к зверятам.

«Пожарные учения»

Задачи:закрепитьпредставления о пожарной безопасности; прививать интерес к работе пожарных. Закреплять зрительно-пространственные представления: справа, слева, вверху, внизу, направо, налево, вверх, внизу. Развивать внимание, мышление, воображение, умение ориентироваться в пространстве.

Воспитатель предлагает детям рассказать, какими должны быть пожарные? (Смелыми, храбрыми, сильными, ловкими, находчивыми, сообразительными, отважными…).Что необходимо делать, чтобы стать пожарным? (Заниматься спортом, уметь слушать, быть добрым, знать много приёмов по спасению людей). Воспитатель знакомит, показывает и рассказывает о предметах необходимых для тренировок (канат, лестница). Предлагает детям поиграть с пожарной машиной и пожарным, обыграть ситуации.

Пожарное дело – для крепких парней,

Пожарное дело – спасение людей.

Пожарное дело – отвага и честь,

Пожарное дело – так было, так есть!